[versión en inglés]
Usa este applet de los Ejemplos Electrónicos, de NCTM, Estándares y Principios para las matemáticas escolares para explorar:
[Nota: Antes de usar este applet, orienta el niño y la niña de tal manera que los dos estén orientados hacia el árbol. Quizás sea necesario que hagas clic sobre el ícono del niño o la niña para cambiar su dirección inicial. Ve las “instrucciones para el uso del applet” abajo]
Sitúa el niño en la posición de salida 25 y la niña en la 0. Ajusta el tamaño de sus pasos para que lleguen al árbol al mismo tiempo. ¿Cuáles son sus tamaños de paso? ¿Cuánto tiempo tardaron sus viajes?
Sitúa la niña en la posición 0. Ajusta su tamaño de paso al 5 y el del niño al 2. ¿En dónde tiene que empezar el niño para que los dos terminen al mismo tiempo? ¿Cuánto tiempo tardaron sus viajes?
Pregunta: Explica como el tamaño de paso de un corredor te puede ayudar a predecir el tiempo que le toma recorrer la distancia completa.
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Instrucciones para el uso del Applet:
Determina una posición de salida para cada corredor arrastrando su icono tras los carrilles. Asegurate de que los dos corredores están orientados hacía el árbol. Se puede cambiar la orientación de un corredor haciendo clic una vez sobre el icono del corredor.
Determina un tamaño de paso para cada corredor haciendo clic sobre la Flecha hacia Arriba o la Flecha hacia Abajo en la parte inferior de la pantalla a la izquierda. - Haz clic sobre el ícono de un corredor en la parte inferior de la pantalla a la izquierda para activarlo o desactivarlo.
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Iniciar. Empieza la simulación desde las posiciones actuales. |
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Pausar. Usa el ícono de iniciar para seguir adelante. |
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Restaurar. Regresa los corredores a sus posiciones anteriores.
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Usa el enlace "entregar" [submit] abajo para recibir sugerencias y también oportunidades de revisar tu solución.
